1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是 A

　　(1)就此事件，我新華社__發表聲明。

　　(2)她就是這部小說中女主人公的__。

　　(3)他們兩位素未謀面，還要請你__一下。

　　A. 受權 原型 引見 B. 授權 原形 引薦

　　C.授權 原型 引見 D.受權 原形 引薦

　　“受權”和“授權”的不同在于：前者是接受，后者是授給別人。原型：原來的類型或模型 原形：原來的形狀。

　　2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( D)

　　(1)在激烈的決賽中，我乒乓健兒經過艱苦拼搏，終于__了對方的攻勢，獲得了冠軍。

　　(2)不法商人以次充好，用假貨來__利益，這是法律所不允許的。

　　(3)社會治安的問題引起了人大代表和政協委員的__，他們將會在“兩會”上提出提案，以便更好地解決。

　　A遏止 謀取 關注 B遏制 謀取 關心

　　C遏止 牟取 關心 D遏制 牟取 關注

　　3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( A)

　　有些書可供一__，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應當__消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了;有些書可以多讀，但是不必過于細心地去讀;還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且__地讀。

　　A嘗 咀嚼 用心 B嘗 品味 悉心

　　C讀 咀嚼 用心 D讀 品味 悉心

　　4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( C )

　　(1)由于教師與家長缺乏有效的__，兩者關系緊張是當前的普遍現象。

　　(2)多渠道、多層次、全方位__特區人才成長的“立交橋”，培養更多更好的特區建設者。

　　(3)買彩票當然是希望有機會中大獎，但彩民不要__地去追求這種機會。

　　(4)德國一項調查結果__，如今德國兒童的上網比例已高達37%。

　　A溝通 修建 銳意 顯示 B勾通 修建 銳意 體現

　　C溝通 構建 刻意 顯示 D勾通 構建 刻意 體現

　　5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是 A

　　(1)水鄉小鎮，一條百來步的小街，九曲連環，倒有十來座__的小橋相銜。

　　(2)我們的方針是統籌兼顧，__安排。

　　(3)把朋友送上火車，直到火車開動了，他才__地轉身離去。

　　A精巧 適當 若有所失 B奇巧 適當 若有所思

　　C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思

　　6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是 B

　　(1)近幾年來，他們__了不少資料，向美國讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。

　　(2)這類事件，十年前__有它，現在可沒聽說過。

　　(3)一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的__表，這實在讓人深思。

　　A收集 允許 勘誤 B搜集 容許 勘誤

　　C收集 容許 刊誤 D搜集 允許 刊誤

　　(允許：同意，答應 容許：使有可能)

　　7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( D )

　　(1)徐悲鴻將中西美學精華__為一爐。

　　(2)王老七十五，張老七十一，張老比王老__。

　　(3)現在正處在新老交替的轉型期，是個很有意思的時代，__不安的時代。

　　A融 年輕 燥動 B熔 年輕 躁動

　　C熔 年青 燥動 D融 年青 躁動

　　(年輕：年紀不大的，相貌不老的 年青：年紀幼小 融：側重于“融會貫通”。熔：熔化)

　　8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( A )

　　(1)這些藥品質量低劣，__群眾，嚴重危害人民群眾的健康與生命安全。

　　(2)不管__還是重建，對廢墟來說，要義在于保存。

　　(3)中國人“有容乃大”，曾__地“吸納百川”拿來了很多外國文化融進了民族文化之中。

　　A坑害 修繕 真誠 B損害 修繕 忠誠

　　C損害 修理 忠誠 D坑害 修理 真誠

　　9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( B )

　　(1)退居二線，擺脫了繁忙的事務，可沒過幾天__日子，他又閑不住了。

　　(2)在充分利用原有水利設施的同時，還自力更生__新水源，采取人力、畜力換班，機器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。

　　(3)__發展得這樣快，我們只有努力學習，加倍工作，才不至于落后啊!

　　A清靜 開拓 時勢 B清凈 開辟 時勢

　　C清凈 開辟 時事 D清靜 開拓 時事

　　(清靜：多指環境安靜，不嘈雜 清凈：沒有事物打擾，如“耳根清凈” 開拓：除了“開辟”義，還有“采掘前修建巷道等工序的總稱”的意思

　　開辟：打通，開拓。但多和表抽象義的詞語搭配，如開辟“航線、未來”等。)

　　10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( A )

　　(1)父親多才多藝，在研究外國文學和影視文學方面的造詣，足以使專業人士__相看。

　　(2)如果閱讀古典作品，因受感動而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有__能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

　　(3)關于在市區修建大型運動場和游泳館的議案，市府還要__。

　　A刮目 鑒別 復議 B側目 鑒賞 復議

　　C側目 鑒別 附議 D刮目 鑒賞 附議

　　11、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( B )

　　(1)張教授把祖輩__下來的秘方獻給了當地的醫療部門，受到了人們的贊譽。

　　(2)望著那__的夜空，他又回想起那__的童年，因為每一顆星都閃爍著小時候媽媽講給他的許多動人的故事。

　　(3)新上任的檢察長衣著__，其貌不揚，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。

　　A流傳 悠遠 幽遠 儉樸 B留傳 幽遠 悠遠 簡樸

　　C留傳 悠遠 幽遠 儉樸 D流傳 幽遠 悠遠 簡樸

　　(“流傳”是“事跡、作品等傳下來或傳播開”的意思，“留傳”是“遺留給后代”的意思：“悠遠”指“離現在時間長或距離大”，“幽遠”是“幽深”的意思：“簡樸”側重“簡單”，“儉樸”側重“儉省”。)

　　12、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( B )

　　(1)當你__于深山美景時，輕舟已過十六彎。

　　(2)我國在城市中施行了向困難居民發放生活__金的制度。

　　(3)如今人們都在__人才“高消費”：文學碩士當迎賓小姐，副教授當殯儀館領班……難道我們真的是人才過剩了嗎?

　　A沉湎 保障 贊嘆 B沉醉 保障 驚嘆

　　C沉湎 保證 驚嘆 D沉醉 保證 贊嘆

　　13、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( B )

　　(1)他跟著大隊跑近前線，炮聲越來越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也__了，心頭反而一步步平靜下來……

　　(2)我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又因為狀況也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時想寫信，卻又__下筆。

　　(3)好風景固然可以打動人心，但若得幾個情投意合的人，相與__其間，那才真有味兒;這時候風景覺得更好。

　　A看見 難以 徘徊 B望見 難以 徜徉

　　C望見 不能 徜徉 D看見 不能 徘徊

　　(“遠處的白煙”，用“望見”恰當;寫信，并非不能下筆，而是“難以”下筆，前面的一番話說的正是下筆之“難”：“徜徉”，悠閑而輕松，符合語境。)

　　14依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( A )

　　作者多年__著的質樸純美的情和愛，汩汩地從筆端__出來，與崇高寬闊的胸懷相__，充滿了純樸的人情美。

　　A積淀 流淌 契合 B積聚 流淌 吻合

　　C積淀 流露 吻合 D積聚 流露 契合

　　15、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一組是( A )

　　(1)藍寶石球隊__很強，這場比賽我們一定要認真準備，不可掉以輕心。

　　(2)直到今天，遭天旱，農村里還有人抬著祭品祭天，__龍王降雨，保佑豐收。

　　(3)面對大量涌來的西方文化，我們要主動選擇自己要的，__那些不要的，這樣才能構建好社會主義的新文化。

　　A實力 祈求 摒除 B勢力 祈求 驅除

　　C實力 乞求 摒除 D勢力 乞求 驅除

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